בעקבות מזג האוויר המשונה בשבועות האחרונים, אתרי החדשות כבר החליטו שהאקלים יצא מדעתו. ובמציאות? ההתחממות הגלובלית אכן חיה ובועטת, אבל אירועי יובש קיצוני או שטפונות מחוץ לעונה היו תמיד.
צפה בסרטון
הלומדים יתחלקו לצוותים, שבהם ידונו בתמונות השונות שמתארות את השפעת האדם על הסביבה. לאחר מכן יצפו בסרטון המתאר את יחסי הגומלין בין האדם לסביבה. לבסוף יכינו תוצר יצירתי בקבוצה. מוצע מחוון להערכה חלופית.
גזי חממה, פחמן דו-חמצני, שינויי אקלים, שרֵפת דלקים, אטמוספרה, מחיר סביבתי, זיהום, הגברת אפקט החממה, התחממות גלובלית, חומרי דלק, דלק מאובנים, משאבי טבע, השפעת האדם על הסביבה, אנרגיה, מקורות אנרגיה מתחדשים, פעילות האדם
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, יישום ידע, יצירתיות, פרזנטציה, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שימוש בייצוגים שונים, שיתוף פעולה
השפעת האדם על הסביבה, אפקט החממה, סוגי אנרגיה, המרות אנרגיה, מקורות אנרגיה מתחדשים
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, יישום ידע, יצירתיות, מיומנויות חקר, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שימוש בייצוגים שונים, שיתוף פעולה
פעילות זו היא השנייה מתוך יחידת הוראה העוסקת במשבר האקלים. הלומדים יענו על שאלת הסקר "האם אפקט החממה הוא תופעה רצויה?" לאחר מכן יצפו במצגת ובה הסבר העוסק בהשפעות שינויי האקלים ובהשלכותיהן. בהמשך יתחלקו הלומדים לצוותים, ויחפשו ברשת כתבה רלוונטית לנושא. לבסוף יציגו, בדרכים יצירתיות, את תוכן הכתבה ואת מסקנותיהם בפני הכיתה.
השפעת האדם על הסביבה, אפקט החממה, גזי חממה, שינויי אקלים עולמיים, קיימות
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, טיפול במידע, יישום ידע, יצירתיות, פרזנטציה, שיתוף פעולה
בסרטון נלמד על זיעה, קירור הגוף, וכיצד הטמפרטורה והלחות משפיעות עלינו. נלמד גם על לחות כחלק מהרכב האוויר, על לחות יחסית ועל השפעתה על הרגשת החום הכללי, ואיך קובעים את מדד עומס החום.
בסרטון זה נגלה עובדות מעניינות על יסוד ההליום. נלמד איפה ניתן למצוא אותו בטבע, כיצד אפשר לנצל את תכונותיו במצבי צבירה שונים. נבין מדוע בלונים המלאים בגז זה עולים כלפי מעלה ואיך הוא קשור לספינות אוויר, מכשירי MRI, לוויינים ועוד.
בניסוי הזה נגרום לאצטרובל של אורן להיפתח ולהיסגר כרצוננו.
