טמפרטורה היא מדד לכמות האנרגיה בחומר או במערכת הנמדדת. כאשר חומר כלשהו מתחמם פירוש הדבר שהמולקולות או האטומים שבו נעים יותר מהר (אנרגיה קינטית); יש יותר התנגשויות בין החלקיקים והתנגשויות יותר עוצמתיות. את הטמפרטורה מודדים ע”י מד טמפרטורה או מדחום.
כאשר באים להתמודד עם שריפה ביער, התזת מים וחומרים מעכבי בעירה אינם מספיקים. על מנת למנוע מהאש להמשיך ולהתפשט צריך לנקוט לעיתים באמצעים סביבתיים, כמו הקמת מחסומים פיסיים, כריתת עצים ובמקרים מסויימים אפילו הבערת שריפה מבוקרת נוספת שתכלה את כל חומרי הבעירה שבדרך. בנוסף לכך קיימות גם אסטרטגיות מניעה וזיהוי שונות. הסרטון שלפנינו מתאר גורמים ומאפיינים של שריפות יער וכמו כן מספר שיטות מניעה ובלימה של שריפות יער.
כולנו מכירים אש שנדלקת באמצעות מקור חום חיצוני כמו אש אחרת (גפרור שמדליק נייר), ניצוץ חשמלי, חיכוך או ריכוז קרני האור באמצעות זכוכית מגדלת. דרך נוספת להצית להבה היא תגובה כימית, כפי שאפשר לראות בסרטון
כדי שאש תבער, שלושה גורמים צריכים להתקיים בו-זמנית: נוכחות של חומר דליק (עץ, נייר, דלק, פחם וכו’) נוכחות של חומר מחמצן (בדרך כלל החמצן שבאוויר, אבל קיימים גם חומרים מחמצנים אחרים) וחום גבוה. שלושת אלה מכונים ביחד “משולש האש”.
בדרך כלל בחלק הזה של הכתבה מופיע הסבר מפורט, בשפה פשוטה, שמסביר את התופעה שמוצגת בניסוי. הפעם, ובניגוד לכל הניסויים האחרים ב’מדע בבית’ – לא יופיע הסבר פשוט, מהסיבה הפשוטה שאין כזה. כלומר התופעה פשוטה מאוד: מסובבים במהירות ביצה ‘שוכבת’ – והיא ‘מתהפכת’ תוך כדי סיבוב, כלומר מתחילה להסתובב במצב ‘עומד’ – על אחד החודים שלה.