מערך שיעור
מזהים צרכים במבט טכנולוגי - יסודי
על הפעילות
בפעילות זו הלומדים יעמדו על ההבדל בין צורך לפתרון. הם ימיינו צרכים ופתרונות שונים ולאחר מכן יעבדו בצוותים. כל צוות יצפה בסרטון וינסה לאפיין את הבעיה הטכנולוגית, את הצורך ואת הפתרון הטכנולוגי המובאים בסרטון.
פעילות המשך מומלצת: "פותרים בעיות במבט טכנולוגי" בה הלומדים יעבדו על פי שלבי תהליך התיכון לבניית מוצר (דגם, אב טיפוס או משחק).
מושגים
טכנולוגיה, מעשי ידי האדם, פתרון טכנולוגי, בעיה טכנולוגית, הגדרת צורך, מוצר טכנולוגי.
מיומנויות
הבניית ידע, טיפול במידע, יישום ידע, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, שיתוף פעולה
שיתוף
מערך שיעור
פותרים בעיות במבט טכנולוגי - יסודי
על הפעילות
בפעילות זו הלומדים יעבדו בצוותים ויבנו מוצר (דגם, אב טיפוס או משחק) על פי שלבי תהליך התיכון.
הפעילות מחולקת ל-3 שלבים מרכזיים. בשלב הראשון הלומדים יזהו צורך ויגדירו בעיה טכנולוגית ולאחר מכן יקבעו דרישות ואילוצים למוצר. בשלב השני הלומדים יערכו סיעור מוחות ויציעו רעיונות לפתרונות טכנולוגים שונים. השלב השלישי מוקדש לתכנון ולבניית הדגם או אב הטיפוס או המשחק. כמו כן הלומדים יעריכו וישכללו את המוצר במידת הצורך.
מושגים
טכנולוגיה, פתרון טכנולוגי, בעיה טכנולוגית, הגדרת צורך, הגדרת בעיה, אילוצים, דרישות, מוצר טכנולוגי, דרישות המוצר, דרישות הכרחיות, מצב רצוי, מצב מצוי, תהליך התיכון, חקר טכנולוגי
מיומנויות
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, טיפול במידע, יישום ידע, יצירתיות, מיומנויות חקר, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שיתוף פעולה
שיתוף