מחשבים להצלת שוניות האלמוגים
חוקרים מארצות הברית פיתחו מערכת ממוחשבת למעקב יעיל אחר החיים בשונית.
בוחנים איך האדם משפיע על הסביבה
על הפעילות
הלומדים יתחלקו לצוותים, שבהם ידונו בתמונות השונות שמתארות את השפעת האדם על הסביבה. לאחר מכן יצפו בסרטון המתאר את יחסי הגומלין בין האדם לסביבה. לבסוף יכינו תוצר יצירתי בקבוצה. מוצע מחוון להערכה חלופית.
גזי חממה, פחמן דו-חמצני, שינויי אקלים, שרֵפת דלקים, אטמוספרה, מחיר סביבתי, זיהום, הגברת אפקט החממה, התחממות גלובלית, חומרי דלק, דלק מאובנים, משאבי טבע, השפעת האדם על הסביבה, אנרגיה, מקורות אנרגיה מתחדשים, פעילות האדם
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, יישום ידע, יצירתיות, פרזנטציה, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שימוש בייצוגים שונים, שיתוף פעולה
מפיקים חשמל בדרכים מקיימות / חט"ב
על הפעילות
הפעילות פותחה בסיוע אילנה שיינין וחברי הצוות מתוכנית "סולמות", מכון דוידסון לחינוך מדעי.
השפעת האדם על הסביבה, אפקט החממה, סוגי אנרגיה, המרות אנרגיה, מקורות אנרגיה מתחדשים
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, יישום ידע, יצירתיות, מיומנויות חקר, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שימוש בייצוגים שונים, שיתוף פעולה
הולכים בעקבות מינים בסכנת הכחדה / חט"ב
על הפעילות
בפעילות זו יכירו הלומדים והלומדות רמות שימור שונות של יצורים חיים בטבע. בחלק הראשון הלומדים יבחרו מין נבחר, שעליו יכינו תעודת זהות. בחלק השני יעבדו בצוותים. כל צוות ייצור כרטיס מידע במפה שיתופית של גוגל מפות (google maps) לפי המין הנבחר.
מגוון המינים, בעלי חיים, צמחים, מינים בסכנת הכחדה, השפעת האדם על הסביבה
הבניית ידע, טיפול במידע, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, שימוש בייצוגים שונים, שיתוף פעולה