הזמנת כרטיסים
heb
הזמנת כרטיסים
arrow heb

כאן מדע הכדורגל | נעלי פקקים – איך זה עובד?

הפקקים החשובים ביותר בכדורגל אינם בדרך לאצטדיונים, אלא בסוליות הנעליים. האם השימוש בהן מזיק לבריאות הכדורגלנים?

צפה בסרטון
מערך שיעור

מזהים צרכים במבט טכנולוגי - יסודי

על הפעילות

בפעילות זו הלומדים יעמדו על ההבדל בין צורך לפתרון. הם ימיינו צרכים ופתרונות שונים ולאחר מכן יעבדו בצוותים. כל צוות יצפה בסרטון וינסה לאפיין את הבעיה הטכנולוגית, את הצורך ואת הפתרון הטכנולוגי המובאים בסרטון. 
פעילות המשך מומלצת: "פותרים בעיות במבט טכנולוגי" בה הלומדים יעבדו על פי שלבי תהליך התיכון לבניית מוצר (דגם, אב טיפוס או משחק).

מושגים

טכנולוגיה, מעשי ידי האדם, פתרון טכנולוגי, בעיה טכנולוגית, הגדרת צורך, מוצר טכנולוגי.

מיומנויות

הבניית ידע, טיפול במידע, יישום ידע, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, שיתוף פעולה

מערך שיעור

פותרים בעיות במבט טכנולוגי - יסודי

על הפעילות

בפעילות זו הלומדים יעבדו בצוותים ויבנו מוצר (דגם, אב טיפוס או משחק) על פי שלבי תהליך התיכון.
הפעילות מחולקת ל-3 שלבים מרכזיים. בשלב הראשון הלומדים יזהו צורך ויגדירו בעיה טכנולוגית ולאחר מכן יקבעו דרישות ואילוצים למוצר. בשלב השני הלומדים יערכו סיעור מוחות ויציעו רעיונות לפתרונות טכנולוגים שונים. השלב השלישי מוקדש לתכנון ולבניית הדגם או אב הטיפוס או המשחק. כמו כן הלומדים יעריכו וישכללו את המוצר במידת הצורך.
 

מושגים

טכנולוגיה, פתרון טכנולוגי, בעיה טכנולוגית, הגדרת צורך, הגדרת בעיה, אילוצים, דרישות, מוצר טכנולוגי, דרישות המוצר, דרישות הכרחיות, מצב רצוי, מצב מצוי, תהליך התיכון, חקר טכנולוגי

מיומנויות

הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, טיפול במידע, יישום ידע, יצירתיות, מיומנויות חקר, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שיתוף פעולה

מערך שיעור

מקבלים השראה מהטבע (2): סוד הדבקים הטבעיים - יסודי

כשלושה שיעורים
על הפעילות

הפעילות מזמנת ללומדים הכרות עם עולם הביומימיקרי. 
בחלק הראשון הלומדים יקראו ביחידים או בזוגות קטע מידע בנושא דבק. בהמשך יגדירו דרישות ואילוצים של מוצר הדבק ויחשבו על רעיונות איך ניתן לייצר דבקים בטוחים לשימוש. בחלק השני הם יתחלקו לצוותים, יקראו כתבה העוסקות בבעל חיים שהיווה השראה לפיתוח דבקים ומנגנוני הדבקה ויענו ביחד על שאלות בנושא. בחלק השלישי כל צוות יציג בכיתה באופן יצירתי את המידע אותו חקר.
מומלץ לבצע קודם את פעילות "מקבלים השראה מהטבע (1): סוד הדבקים הטבעיים", אך פעילות זאת עומדת גם בפני עצמה.
 
 

מושגים

ביומימיקרי, טכנולוגיה, פתרונות טכנולוגים, חומר, חומרים, דבק, תכונות חומרים, שימוש בחומרים, תכונות הדבק, שימושים בדבק, קיימות, פיתוח בר קיימא, דרישות, אילוצים.

מיומנויות

הבניית ידע, טיפול במידע, יישום ידע, יצירתיות, פרזנטציה, פתרון בעיות וקבלת החלטות, שיתוף פעולה

מערך שיעור

מקבלים השראה מהטבע: מה זה ביומימיקרי? - יסודי

בין 2-3 שיעורים
על הפעילות

הפעילות מחולקת לשני חלקים. בחלק הראשון הלומדים יקראו קטע מידע קצר המסביר מה זה ביומימיקרי, יצפו במליאה בסרטונים המציגים את המצאות הצמדן ולאחר מכן יעלו ללוח השיתופי המקוון "לינויט" מוצרים שונים העושים שימוש בצמדנים ואת הצורך שהביא לפיתוחם. בחלק השני של הפעילות מוצעות שתי פעילויות לבחירה. האחת, צפיה בסרטון המציג המצאות שונות שהומצאו בהשראת הטבע. הלומדים יבחרו 3 המצאות מהסרטון ויכתבו את הצורך, הבעיה הטכנולוגית, ההמצאה ומקור ההשראה. בפעילות השניה, מוצעות 9 כרטיסיות ועל הלומדים לארגן אותן לפי: הצורך, הבעיה הטכנולוגית, הפתרון הטכנולוגי ומקור ההשראה מהטבע

מושגים

ביומימיקרי, טכנולוגיה, פתרונות טכנולוגים, פיתוח בר קיימא

מיומנויות

הבניית ידע, טיפול במידע, יישום ידע, יצירתיות, פרזנטציה, רפלקטיביות לתהליך הלמידה, שימוש בייצוגים שונים, שיתוף פעולה