הר געש של קצף
בניסוי הזה ניצור משהו שנראה כמו הר געש קטן, באמצעות ציוד שאפשר למצוא בכל בית או חנות מכולת.
צפה בסרטון
צופים ומחליטים: שינוי כימי או שינוי פיזיקלי?
על הפעילות
בפעילות זו יצפו התלמידים בסרטונים שונים ויצטרכו לקבוע אם הפעולה המתרחשת בהם היא שינוי כימי או שינוי פיזיקלי. לאחר מכן יבחרו התלמידים תמונה המתארת שינוי כימי או פיזיקלי הקשור לחיי היום-יום שלהם. הם יכתבו עליה את הנושא, והאם מדובר בשינוי כימי או פיזיקלי. התלמידים יסבירו בכיתה מדוע החליטו כי זהו שינוי כימי או פיזיקלי.
שינוי כימי, שינוי פיזיקלי
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, מיומנויות חקר
ממיינים במהירות: תגובה כימית או לא?
על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יקבלו קלפים ויצטרכו למיין אותם לשתי קבוצות: קלפים שבהם תמונה המציגה תהליך כימי, וקלפים שבהם תמונה שאינה מציגה תהליך כזה. הקבוצה שתצליח למיין את כל הקלפים בצורה נכונה בזמן הקצר ביותר, היא הקבוצה המנצחת.
שינויים בחומר, התהליך הכימי, תגובה כימית, זיהוי תהליך כימי
יישום ידע, שיתוף פעולה
חוקרים תגובות: קצב תגובה
על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יעבדו בקבוצות קטנות ויצפו בסרטון פותח, המציג את הגורמים המשפיעים על קצב תגובה בעזרת אנלוגיה היתולית. התלמידים יסכמו בטבלה את המידע בסרט. לאחר מכן כל קבוצת תלמידים תצפה בסרטון משלה, ותסביר בצורה יצירתית את הניסוי שבסרטון בעזרת המושגים שנלמדו.
קצב תגובה: אנרגיית שפעול, תצמיד (קומפלקס) משופעל, מודל ההתנגשויות בין החלקיקים, גורמים המשפיעים על קצב התגובה: ריכוז, טמפרטורה, שטח פנים, סוג המגיבים (אנרגיית שפעול), זרז
הבניית ידע, טיפול במידע, יצירתיות, מיומנויות חקר, פרזנטציה, שיתוף פעולה
מזיזים דברים: חומץ וסודה לשתייה
על הפעילות
בפעילות זו יצפו התלמידים בסרטון שבו "הר געש" מתפרץ באמצעות תגובה בין חומץ לסודה לשתייה. התלמידים יקבלו הסבר על התגובה בכיתה, ואז יתחלקו לצוותים קטנים ויחפשו סרטונים נוספים באינטרנט שבהם תגובה זו מתרחשת וגורמת להנעה או לניפוח של חפצים. התלמידים יציגו את הסרטון, או יבצעו את הניסוי – במידת האפשר – ומסבירים את המתרחש בפני הכיתה. את הפעילות אפשר להעריך כהערכה חלופית בעזרת המחוון המצורף.
תגובה כימית, מגיבים, תוצרים מושגים נוספים בהתאם לסרטונים שהתלמידים יבחרו, כמו סרטונים העוסקים בחוק השלישי של ניוטון (חוק הפעולה והתגובה)
הבניית ידע, יישום ידע, יצירתיות, מיומנויות חקר, פרזנטציה, שיתוף פעולה
תכנים נוספים שעשויים לעניין אותך
מה קורה כשסוכריות מנטוס פוגשות בקולה
בניסוי הנוכחי נראה את התגובה המדהימה שמתרחשת כשמשקה מוגז פוגש סוכריית מנטוס.
איך לגרום לאצטרובל להיפתח ולהיסגר?
בניסוי הזה נגרום לאצטרובל של אורן להיפתח ולהיסגר כרצוננו.
תפוח אדמה מזיע
הקיץ הישראלי חם, אפילו מאוד. ומסתבר שלא רק אנחנו בני האדם מסוגלים להזיע אלא אפילו תפוחי אדמה! כל מה שצריך זה חומרים כמו סוכר ומלח כדי לגרום לזה לקרות.