אלקטרוליזה של מים
המים הינם הנוזל עליו מבוססים, ותלויים בו לחלוטין, כל החיים. המים הינם מולקולה קטנה שנוסחתה היא H2O ומכילה חמצן ושני מימנים. למרות שהמים הינם מולקולה יציבה מאוד, ניתן לשבור אותה למרכיביה באמצעות הזרמת אנרגיה חשמלית ע”י אלקטרוליזה.
צפה בסרטון
מהי אלקטרוליזה?
בניסוי שנראה:
מתרחשת תגובה של הרכבת תרכובת מיסודותיה.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
מתרחשת תגובת בעירה.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
לא מתרחשת תגובה כימית.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
מתרחשת תגובה של פירוק תרכובת ליסודותיה.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
מהי אלקטרוליזה?
נפח גז המימן שהתקבל במבחנות גדול פי 2 מנפח גז החמצן. מדוע?
בין אטומי המימן רווחים גדולים יותר מאשר בין אטומי החמצן.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
נפחו של כל אטום מימן גדול פי 2 מנפחו של כל אטום חמצן.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
במולקולות המים מספר אטומי המימן גדול פי 2 ממספר אטומי החמצן.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
במולקולות המים מספר אטומי החמצן גדול פי 2 ממספר אטומי המימן.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
איזה מהמשפטים הבאים נכון?
המים הם תרכובת העשויה מחמצן וממימן, ולתרכובת יש תכונות שונות משל היסודות המרכיבים אותה.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
המים עשויים משני יסודות: חמצן ומימן, ולכן יש להם תכונות הדומות לתכונות החמצן והמימן.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
המים הם חומר טהור, ולכן אינם יכולים להיות תרכובת.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
המים הם תערובת של חמצן ומימן, ולכן קל לפרק את המים ליסודות המרכיבים אותם.
כל הכבוד! תשובה נכונה חלקית תשובה נכונה תשובה לא נכונה
אלקטרוליזה של מים – סרטון אינטראקטיבי
הפעל סרטוןעל הפעילות
בסרטון זה יצפו התלמידים בצילום ניסוי של אלקטרוליזה של מים ויענו על שאלות המתבססות על ידע קודם.
המודל החלקיקי, תרכובות, תגובה כימית
הבניית ידע
צופים ומחליטים: שינוי כימי או שינוי פיזיקלי?
על הפעילות
בפעילות זו יצפו התלמידים בסרטונים שונים ויצטרכו לקבוע אם הפעולה המתרחשת בהם היא שינוי כימי או שינוי פיזיקלי. לאחר מכן יבחרו התלמידים תמונה המתארת שינוי כימי או פיזיקלי הקשור לחיי היום-יום שלהם. הם יכתבו עליה את הנושא, והאם מדובר בשינוי כימי או פיזיקלי. התלמידים יסבירו בכיתה מדוע החליטו כי זהו שינוי כימי או פיזיקלי.
שינוי כימי, שינוי פיזיקלי
הבניית ידע, חשיבה ביקורתית, מיומנויות חקר
תכנים נוספים שעשויים לעניין אותך
חומרים דוחי יתושים
בסרטון זה נלמד מדוע יתושים עוקצים? למה צריך להתגונן מפני עקיצות יתוש, ומה ניתן לעשות כדי להתמודד נגדם?
דניאל שואל – אילו חיות בר גרות בעיר?
דניאל לוקח אותנו לטיול עירוני וחוקר אילו חיות בר מסתתרות לנו בין הבתים והעצים. הסרטון עונה על שאלות שונות ובין היתר מה הן חיות בר, ומהן הסיבות שאולי כדאי לא להאכיל אותן בסביבה עירונית.