פעילויות ליסודי:
מעשה בחמישה חושים?
כיתות ד’-ו’
האם ידעתם שבכל רגע נתון המוח שלנו באופן טבעי בונה את תמונת העולם שמסביבו באמצעות החושים, כמעט בלי שנשים לב? והאם ידעתם שבתהליך הזה נתפס בחושים רק חלק קטן מהמציאות?
בסדנה זו נצא יחד למסע מרתק אל עולם החושים, ותופתעו לגלות שיש לנו יותר מחמישה חושים!
בסדנה נכיר מכשירים ש”מתרגמים” עבורנו מידע שנמצא מעבר ליכולותינו הטבעיות, ונלמד שגם לבעלי חיים יש חושים שונים (ולעיתים משונים).
הצטרפו אלינו למסע בעקבות עולם החושים המסתורי והמופלא, ואולי תגלו שגם לכם יש כמה חושי־על נסתרים!
נושאים קשורים מתוכנית הלימודים:
מערכות תקשורת בגוף
איך הטכנולוגיה עוסקת בפתרון בעיות ובמענה לצרכים אנושיים
מהות הטכנולוגיה וקשרי גומלין בין טכנולוגיה לבין מדע
מיקום הפעילות: מעבדות גן המדע ע”ש קלור
מחלל ועד…בכלל!
כיתות ד’-ו’
מה משותף לטלפון הסלולרי הקטן שלכם ולמעבורות חלל ענקיות? התשובה פשוטה ממה שנדמה: טכנולוגיה.
מהי בעצם טכנולוגיה? מתי ואיפה אנחנו פוגשים אותה? ומה אנחנו מסוגלים לעשות בזכותה?
במהלך הסדנה נשגר את עצמנו לחלל ונגלה כיצד הטכנולוגיה מסייעת לאסטרונאוטים, וניחשף לטכנולוגיות
שנועדו לשימוש בחלל אבל “ירדו” אלינו לכדור הארץ לשימוש יום־יומי (כמה מהן יפתיעו אתכם…).
בואו לגלות עולמות חדשים של המצאות ופיתוחים, והתמודדות עם אתגרים בעזרת טכנולוגיות שונות ומיוחדות.
נושאים קשורים מתוכנית הלימודים:
מהות הטכנולוגיה וקשרי גומלין בין טכנולוגיה לבין מדע
הפתרון הטכנולוגי כנותן מענה לצרכים אנושיים
חקר החלל – היבטים טכנולוגיים
השפעת הטכנולוגיה על החברה והסביבה
מערכת השמש
מיקום הפעילות: מעבדות גן המדע ע”ש קלור
כאן מותר לגעת: ביקור במוזיאון גן המדע ע”ש קלור
כיתות ד’-ט’
אם אתם מחפשים פעילות מיוחדת בסביבה שתעורר את יצר הסקרנות של התלמידים והתלמידות שלכם – גן המדע הוא המקום עבורכם.
בואו עם כל הכיתה לביקור חווייתי בגן המדע: מוזאון פתוח תחת כיפת השמיים שבו אתם מוזמנים לגעת, לשחק ולהתנסות.
במהלך הפעילות המודרכת נסייר במתחמי הגן ונגלה יחד את עולמות המדע המופלאים שמוצגים בהם: תנועה, אור, קוד, חומר, חי, ארץ, צומח, מוח, וכמובן מים, המשולבים בכל העולמות ועוברים ביניהם.
הצטרפו אלינו להרפתקה מדעית המפעילה את כל החושים!
מיקום הפעילות: גן המדע ע”ש קלור
בית חיים ויצמן
כיתות ד’-ט‘
נוסף על הפעילויות במעבדה, תוכלו לבחור בפעילות חווייתית בביתו ההיסטורי של חיים ויצמן: משחק חווייתי ואינטראקטיבי, שבו התלמידים והתלמידות יתמודדו עם אתגרים, יענו על חידות ויבצעו משימות כדי להכיר את ציוני הדרך בחייו של ד”ר חיים ויצמן.
מעבר לחוויה הלימודית, המשחק מפתח מיומנויות של עבודת צוות וחשיבה מחוץ לקופסה.
מיקום הפעילות: מכון ויצמן למדע
פעילויות לחטיבה:
תעלומת המדליף
כיתות ז’-ט’ (הפעילות מומלצת לכיתות ז’ החל מחודש מרץ)
איך המדע מסייע בפתרון תעלומות בלשיות? מה אפשר לגלות בבדיקות דם ושתן? וכיצד קובעים סוג דם?
בפעילות נשחק משחק בלשי: מישהו הדליף מסמך מסווג ועלינו לאסוף ראיות מ”זירת הפשע” כדי למצוא אותו.
נתחלק לקבוצות ובמשחק תפקידים כל קבוצה תייצג את אחד מהחשודים בביצוע הפשע.
נבחן יחד את ראיות ה”דם” וה”שתן” שמצאנו בזירה, ונבדוק אותן בכמה שיטות ביוכימיות.
נלמד בצורה פעילה וחווייתית מהי המשמעות של בדיקות דם ושתן בחיי היום־יום ונבין את החשיבות בידיעת סוג הדם במתן תרומת דם.
נקשר את הפעילות למושגים של מערכות ההפרשה, ההובלה והחיסון.
נושאים קשורים מתוכנית הלימודים:
מערכות ההפרשה, ההובלה והחיסון
מיקום הפעילות: מעבדות אולם הברווז
יופי של כימיה
כיתות ז’-ט’ (הפעילות מומלצת לכיתות ז’ החל מחודש מרץ)
איך מחברים מים ושמן? מהן תערובות קולואידיות ואיך הן קשורות לקרם ידיים?
בפעילות נלמד באופן חווייתי ומעשי על סוגי תערובות ועל חומרים פעילי שטח, ונבין מהם העקרונות המדעיים העומדים מאחורי חיבור שמן ומים, והקשר להכנת תחליב.
נכין בעצמנו קרם ידיים ריחני ונעים למגע, ונדון בהשפעות הסביבתיות של תהליכי ייצור תעשייתיים.
נושאים קשורים מתוכנית הלימודים:
סוגי תערובות
הידרופובי והידרופילי
השפעת האדם על הסביבה
מיקום הפעילות: מעבדות אולם הברווז
רוקמים מרקמים
כיתות ז’-ט‘
מהי טכנולוגיית מזון? מהו מרקם של מזון? איך משנים מרקמים במטבח? וכיצד בזכות הידע המדעי הקשור לאוכל אפשר לתכנן מרקמים חדשים?
על שאלות אלו ועוד נענה בפעילות “רוקמים מרקמים”, שבה נכיר מרקמים, נחבוץ חמאה ונקציף שמנת לקצפת.
נשתמש גם בנתרן אלגינט ובתמיסת סידן כדי ליצור כדורי מיץ ל־Bubble tea מדעי!
נושאים קשורים מתוכנית הלימודים:
מבנה החומר
המודל החלקיקי של החומר
שינויים בחומר
מיקום הפעילות: מתחם המעבדות אולם הברווז
שימו לב, בסדנה עובדים עם מוצרי חלב.
חלק מהפעילויות במכון דוידסון כוללות חשיפה למגוון חומרים ומוצרים שעלולה להיות מסוכנת למשתתפים עם רגישות. לכן משתתפים עם רגישות למוצרי מזון או לאלרגנים אחרים, המגיעים לפעילות במכון, מתבקשים לפני ההגעה ליידע את הצוות בסוג הרגישות, רמת החומרה שלה, האמצעים הרפואיים הנדרשים כדי לטפל בה וכד’, והמכון יעשה כמיטב יכולתו כדי להתאים את הפעילות לרגישות הרלוונטית. עם זאת, מובהר שהאחריות לספק למשתתפים את כל הנדרש להם לשם שמירה על בריאותם חלה על המשתתפים בלבד.
רשימת חומרים בפעילות זו: אננס, אפרסק, בוטנים, חלב, מנגו, נתרן אלגינט, סידן לקטט, ענבים.
רואים כוכבים
כיתות ז’-ט‘
האם אי פעם חשבתם מה מתרחש מחוץ לכדור הארץ? אולי תופתעו לדעת שיש שם הרבה אקשן ואירועים
קוסמיים, שאנחנו בעין האנושית לא יכולים לראות. אז איך חוקרות וחוקרי חלל הצליחו לגלות את זה? מדוע
אירועי חלל חשובים לנו? ומה הקשר לחזית המחקר המדעי ולפיתוח טכנולוגיה בישראל?
אנחנו מזמינים אתכם עם כל הכיתה למסע מרתק שבו אתם תהפכו לרגע לחוקרות ולחוקרי חלל מקצועיים: נפתור חידות ונתמודד עם אתגרים, נכיר כלי מחקר מתקדמים ונגלה כיצד פיתוח ישראלי של טלסקופ חלל חדשני מסייע לחוקרות ולחוקרים לראות את החלל באור חדש.
אז לבשו את חליפות החלל שלכם והצטרפו לפעילות העשרה מיוחדת ומרתקת במיוחד!
נושאים קשורים מתוכנית הלימודים:
קשרי הגומלין בין טכנולוגיה לבין מדע
מערכת טכנולוגית מאופיינת ברכיבים מעשה ידי אדם, הפועלים בתיאום להשגת מטרה
מיקום הפעילות: מעבדות אולם הברווז
כאן מותר לגעת: ביקור במוזיאון גן המדע ע”ש קלור
כיתות ד’-ט‘
אם אתם מחפשים פעילות מיוחדת בסביבה שתעורר את יצר הסקרנות של התלמידים והתלמידות שלכם – גן המדע הוא המקום עבורכם.
בואו עם כל הכיתה לביקור חווייתי בגן המדע: מוזאון פתוח תחת כיפת השמיים שבו אתם מוזמנים לגעת, לשחק ולהתנסות.
במהלך הפעילות המודרכת נסייר במתחמי הגן ונגלה יחד את עולמות המדע המופלאים שמוצגים בהם: תנועה, אור, קוד, חומר, חי, ארץ, צומח, מוח, וכמובן מים, המשולבים בכל העולמות ועוברים ביניהם.
הצטרפו אלינו להרפתקה מדעית המפעילה את כל החושים!
מיקום הפעילות: גן המדע ע”ש קלור
