הזמנת כרטיסים
הזמנת כרטיסים
arrow ar

علوم لاصقة

تشير الاكتشافات الأثرية إلى أن الحاجة لإلصاق مواد مختلفة ببعضها قد تولّدت لدى الإنسان منذ 200 ألف سنة. مع مرور السنين تزايدت الحاجة لإلصاق مواد ببعضها ورافق ذلك تطوير مواد جديدة فأدرك الكثيرون الإمكانيات العظيمة الكامنة في ربط مواد مختلفة مع بعضها.

شاهد الفيديو
برنامج الدرس

نصنع العناوين: خبر علمي في الصحيفة

حول النشاط

في هذه الفعالية يقوم الطلاب بدور الصحفيين، يعملون بمجموعات ويصممون صفحة العنوان في الصحيفة. العنوان الرئيسي في هذه الصفحة هو عبارة عن خبر علمي يقوم الطلاب بشرحه للقراء. يقوم الطلاب بعرض الفيديو والصحيفة في الصف ويتحدثون عمّا قاموا بإعداده. يقَيّم المعلم الصحيفة التي يُحَضّرُها الطلاب، أو أن تقييمها يكون من قبل الزملاء. يعتمد التقييم على المقاسات التالية: المعرفة العلمية، التصميم والعرض في الصف. يمكن القيام بهذه الفعالية خلال أمسية مع الأهالي والطلاب أو ضمن يومٍ مخصص لتسويق التخصص للطلاب.

اصطلاحات

مادّة نقيّة, خليط متجانس, روابط جزيئية, الامتزاز, روابط هيدروفوبية, روابط هيدروجينية, رابط فان دير فالس

مهارات

בناء المعرفة, معالجة المعلومات, ابداع, محاضرة, اتخاذ القرار وحل المشكلات, الإنعكاسية لعملية التعليم, المشاركة

برنامج الدرس

نصنع لافتة رقميّة: الروابط بين الجزيئات

درس واحد أو اثنان
حول النشاط

يشاهد الطلاب مقاطع فيديو تَظهَر فيها ظواهر من الحياة اليوميّة يتمّ تفسيرها بالاستعانة بالروابط بين الجزيئات. بعد ذلك، يبحث الطلاب في الشبكة العنكبوتية عن ظاهرة أخرى من الحياة اليوميّة، تُفسَّر هي أيضًا بالاستعانة بالروابط بين الجزيئات، ويعرضونها عبر لافتة رقميّة. يتمّ فحص اللافتة عبر تقييم بديل.

اصطلاحات

الروابط بين الجزيئات، روابط فان در فالس، الروابط الهيدروجينية

مهارات

בناء المعرفة, ابداع, محاضرة, المشاركة

برنامج الدرس

نصنّف إلى مجموعات: الروابط التساهميّة والروابط بين الجزيئيّة

درس واحد
حول النشاط

في هذه الفعالية سيشاهد الطلاب مقطع فيديو. بعد ذلك، يلعبون لعبة ملاءَمة يُطلَب منهم فيها أن يُدرِجوا أوصافًا لروابط مختلفة في ثلاث مجموعات: روابط تساهميّة، روابط هيدروجينية، وروابط فان در فالس.

اصطلاحات

مادّة نقيّة، مخلوط متجانس، روابط بين جزيئيّة، استجذاب، روابط كارهة للماء، روابط هيدروجينية، روابط فان در فالس

مهارات

בناء المعرفة, تطبيق المعرفة