توجد عدّة مواد داخل الكأس: الشمع، الماء، الرمل والهواء فوقها. مدّوا خطًّا بين المادة وبين الوصف الصحيح لجسيماتها:
ينصهر الشمع عند تسخين الكأس ولا تتغير الحالات الرّكامية للماء والرمل. لماذا؟ اختاروا الإجابات الصحيحة:
درجة حرارة غليان الماء أدنى من درجة حرارة انصهار الشمع.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
درجة حرارة غليان الماء أعلى من درجة حرارة انصهار الشمع.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
درجة حرارة انصهار الشمع أدنى من درجة حرارة انصهار الرمل.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
درجة حرارة انصهار الشمع أعلى من درجة حرارة انصهار الرمل.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
يصلبُّ الشمع السائل عندما يلامس الماء البارد.هل تساوي كتلة الشمع الصلب كتلة الشمع السائل؟ اختاروا الإجابة الصحيحة:
كلّا، وزن الصلب هو أكبر دائمًا.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
نعم، لأن عدد جسيمات الشمع لم يتغيّر عندما تحوّل إلى الحالة الصلبة.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
كلّا، يحتل الشمع السائل حجمًا أكبر ولذلك كتلته أكبر أيضًا.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
نعم، لأنّه دخلَ هواءٌ بين جسيمات الشمع عندما تحوّل إلى الحالة الصلبة.
كل الاحترام! جواب صحيح جزئيًا جواب صحيح جواب غير صحيح
جبل بركاني من الشمع ‒ فيديو تفاعليّ
شغّل الفيديوحول النشاط
يشاهد الطلّاب من خلال هذا الفيديو تجربة تحاكي الجبل البركانيّ بواسطة كأس فيها شمع ورمل وماء. يجيب الطلّاب عن بعض الأسئلة التي تتطرّق إلى الحالات الرُّكاميّة والنموذج الجسيميّ وقانون حفظ الكتلة (المادّة).
انصهار، تصلُّب، الحالة الصلبة، الحالة السائلة، الحالة الغازيّة، درجة حرارة الانصهار، تغير فيزيائي
نعرض النموذج الجُسَيميّ: الحالات الرُّكاميّة للمادّة
حول النشاط
في هذه الفعالية، ينقسم الطلاب إلى مجموعات، تتكوَّن كلّ مجموعة من 5-6 طلّاب. تحصل كلّ مجموعة من المعلّم على رابط فيديو تفاعليّ عن موضوع الحالات الركاميّة للمادّة والتحوّلات من حالة إلى أخرى، وتأثير درجة الحرارة على حجم الغاز. تجيب كلّ مجموعة عن الأسئلة المعروضة في الفيديو ثم يَعرض أعضاء المجموعة أمام الصفّ النموذج الجسيميّ الذي يشرح الظاهرة التي شوهدت في الفيديو بحيث يمثّل كلّ عضو أحد جسيمات المادة.
الحالات الركاميّة، الحالة الصلبة، الحالة السائلة، الحالة الغازيّة، الغليان، التكثيف، الانصهار، التصلّب، حجم الغاز.
בناء المعرفة, تطبيق المعرفة, ابداع, محاضرة, المشاركة
محتويات إضافية قد تثير اهتمامك
هل يتوجّب علينا تعقيم منتجات التّسوّق؟
ما الّذي نستطيع فعله للتّقليل من خطر العدوى بفيروس كورونا عند الخروج للتّسوّق؟ هل خطر انتقال فيروس كورونا بواسطة لمس السّلع هو أمر ذو أهمية؟
الاتّزان الكيميائي
يميل كل تفاعل كيميائي إلى اتجاه معين، سواء كان ذلك تفاعل تفكيك أو تفاعل تركيب ولكن ميل التفاعلات عامة هو الوصول إلى حالة اتزان. الاتزان هو الحالة التي لا يوجد فيها تفضيل، من حيث الطاقة، للتَّقدُّم لأحد الاتجاهات. في هذه الحالة يبقى تركيز كُل من المادة/ المواد المتفاعلة والمادة/ المواد الناتجة ثابتَا على الرغم من وجود حركة في اتِّجاهَي التَّفاعُل. المقطع التالي يعرض مصطلح الاتزان الكيميائي.
الماء يهرب من الكأس
ماء يخرج ويتدفق إلى أعلى، إلى أسفل، وإلى الخارج من داخل كأس، دون أن نلمس الماءَ أو الكأس